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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://musicalote.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>musicalote</title><description/><link>https://musicalote.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>edad media</title><link>https://musicalote.blogia.com/2006/111002-edad-media.php</link><guid isPermaLink="true">https://musicalote.blogia.com/2006/111002-edad-media.php</guid><description><![CDATA[<h1 align="center"><img src="/tinymce/jscripts/tiny_mce/plugins/emotions/images/smiley-kiss.gif" border="0" alt="Beso" title="Beso" width="18" height="18" />La <span class="hilite1">edad</span> media</h1><p align="justify"><span class="hilite1">Edad</span> media</p><p align="justify">Periodo de la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a> europea que transcurri&oacute; desde la desintegraci&oacute;n del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Imperio romano</a> de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. No obstante, las fechas anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas: nunca ha existido una brusca ruptura en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a> cultural del continente. Parece que el t&eacute;rmino lo emple&oacute; por vez primera el historiador Flavio Biondo de Forli, en su obra <em>Historiarum ab inclinatione romanorun imperii decades</em> (<em>D&eacute;cadas de <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a> desde la decadencia del Imperio romano</em>), publicada en 1438 aunque fue escrita treinta a&ntilde;os antes. El t&eacute;rmino implic&oacute; en su origen una par&aacute;lisis del progreso, considerando que la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/edadmedia/edadmedia.shtml"><span class="hilite1">edad</span> media</a> fue un periodo de estancamiento cultural, ubicado cronol&oacute;gicamente entre la gloria de la antig&uuml;<span class="hilite1">edad</span> cl&aacute;sica y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml">el renacimiento</a>. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigaci&oacute;n</a> actual tiende, no obstante, a reconocer este periodo como uno m&aacute;s de los que constituyen la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml">evoluci&oacute;n</a> hist&oacute;rica europea, con sus propios <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">procesos</a> cr&iacute;ticos y de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a>. Se divide generalmente la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/edadmedia/edadmedia.shtml"><span class="hilite1">edad</span> media</a> en tres &eacute;pocas. </p><strong><p align="justify">Inicios de la <span class="hilite1">edad</span> media </p></strong><p align="justify">Ning&uacute;n evento <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtml">concreto</a> determina el fin de la antig&uuml;<span class="hilite1">edad</span> y el inicio de la <span class="hilite1">edad</span> media: ni el saqueo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Roma</a> por los godos dirigidos por Alarico I en el 410, ni el derrocamiento de R&oacute;mulo Aug&uacute;stulo (&uacute;ltimo emperador romano de Occidente) fueron sucesos que sus contempor&aacute;neos consideraran iniciadores de una nueva &eacute;poca.</p><p align="justify">La culminaci&oacute;n a finales del siglo V de una serie de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">procesos</a> de larga duraci&oacute;n, entre ellos la grave dislocaci&oacute;n econ&oacute;mica y las invasiones y asentamiento de los pueblos germanos en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Imperio romano</a>, hizo cambiar la faz de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtml">Europa</a>. Durante los siguientes 300 a&ntilde;os <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtml">Europa</a> occidental mantuvo una <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO">cultura</a> primitiva aunque instalada sobre la compleja y elaborada <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO">cultura</a> del Imperio romano, que nunca lleg&oacute; a perderse u olvidarse por completo. </p><em><p align="justify">Fragmentaci&oacute;n de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml">autoridad</a> </p></em><p align="justify">Durante este periodo no existi&oacute; realmente una maquinaria de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">gobierno</a> unitaria en las distintas entidades <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">pol&iacute;ticas</a>, aunque la poco s&oacute;lida confederaci&oacute;n de tribus permiti&oacute; la formaci&oacute;n de reinos. El desarrollo pol&iacute;tico y econ&oacute;mico era fundamentalmente local y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml">comercio</a> regular desapareci&oacute; casi por completo, aunque la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml">econom&iacute;a</a> monetaria nunca dej&oacute; de existir de forma absoluta. En la culminaci&oacute;n de un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">proceso</a> iniciado durante el Imperio romano, los campesinos comenzaron a ligarse a <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtml">la tierra</a> y a depender de los grandes propietarios para obtener su protecci&oacute;n y una rudimentaria <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">administraci&oacute;n</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtml">justicia</a>, en lo que constituy&oacute; el germen del r&eacute;gimen se&ntilde;orial. Los principales v&iacute;nculos entre la aristocracia guerrera fueron los lazos de parentesco aunque tambi&eacute;n empezaron a surgir las relaciones feudales. Se ha considerado que estos v&iacute;nculos (que relacionaron la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtml">tierra</a> con <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/cumplimiento-defectuoso/cumplimiento-defectuoso.shtml#INCUMPL">prestaciones</a> militares y otros <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml">servicios</a>) tienen su origen en la antigua relaci&oacute;n romana entre patr&oacute;n y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml">cliente</a> o en la instituci&oacute;n germ&aacute;nica denominada <em>comitatus</em> (<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">grupo</a> de compa&ntilde;eros guerreros). Todos estos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistemas</a> de relaci&oacute;n impidieron que se produjera una consolidaci&oacute;n <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">pol&iacute;tica</a> efectiva.</p><em><p align="justify">&nbsp;</p><p align="justify">La <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtml">Iglesia</a> </p></em><p align="justify">La &uacute;nica instituci&oacute;n europea con <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">car&aacute;cter</a> universal fue la <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtml">Iglesia</a>, pero incluso en ella se hab&iacute;a producido una fragmentaci&oacute;n de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml">autoridad</a>. Todo el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP">poder</a> en el seno de la jerarqu&iacute;a eclesi&aacute;stica estaba en las manos de los obispos de cada regi&oacute;n. El papa ten&iacute;a una cierta preeminencia basada en el hecho de ser sucesor de san Pedro, primer obispo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Roma</a>, a quien Cristo le hab&iacute;a otorgado la m&aacute;xima autoridad eclesi&aacute;stica. No obstante, la elaborada maquinaria del <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">gobierno</a> eclesi&aacute;stico y la idea de una Iglesia encabezada por el papa no se desarrollar&iacute;an hasta pasados 500 a&ntilde;os. La Iglesia se ve&iacute;a a s&iacute; misma como una <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml">comunidad</a> espiritual de creyentes cristianos, exiliados del reino de Dios, que aguardaba en un mundo hostil el d&iacute;a de la salvaci&oacute;n. Los miembros m&aacute;s destacados de esta <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml">comunidad</a> se hallaban en los monasterios, diseminados por toda Europa y alejados de la jerarqu&iacute;a eclesi&aacute;stica. </p><p align="justify">En el seno de la Iglesia hubo tendencias que aspiraban a unificar los rituales, el calendario y las reglas mon&aacute;sticas, opuestas a la desintegraci&oacute;n y al desarrollo local. Al lado de estas medidas administrativas se conservaba la tradici&oacute;n cultural del Imperio romano. En el siglo IX, la llegada al <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP">poder</a> de la dinast&iacute;a Carolingia supuso el inicio de una nueva unidad europea basada en el legado romano, puesto que el poder pol&iacute;tico del emperador Carlomagno dependi&oacute; de reformas administrativas en las que utiliz&oacute; <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtml">materiales</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml">m&eacute;todos</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivos</a> del extinto mundo romano. </p><em><div><a href="http://www.monografias.com/"><img src="//musicalote.blogia.com/upload/externo-1e515e9a7206e6cb32fc15d8c8377eda.gif" border="0" width="13" height="13" /></a> </div><p align="justify">Vida cultural </p></em><p align="justify">La actividad cultural durante los inicios de la <span class="hilite1">edad</span> media consisti&oacute; principalmente en la conservaci&oacute;n y sistematizaci&oacute;n del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml">conocimiento</a> del pasado y se copiaron y comentaron las obras de autores cl&aacute;sicos. Se escribieron obras enciclop&eacute;dicas, como las <em>Etimolog&iacute;as</em> (623) de san Isidoro de Sevilla, en las que su autor pretend&iacute;a compilar todo <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml">el conocimiento</a> de la humanidad. En el centro de cualquier actividad docta estaba la Biblia: todo <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml">aprendizaje</a> secular lleg&oacute; a ser considerado como una mera preparaci&oacute;n para la comprensi&oacute;n del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml">Libro</a> Sagrado. </p><p align="justify">Esta primera etapa de la <span class="hilite1">edad</span> media se cierra en el siglo X con las segundas migraciones germ&aacute;nicas e invasiones protagonizadas por los vikingos procedentes del norte y por los magiares de las estepas asi&aacute;ticas, y la debilidad de todas las fuerzas integradoras y de expansi&oacute;n europeas al desintegrarse el Imperio Carolingio. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml">violencia</a> y dislocamiento que sufri&oacute; Europa motivaron que las tierras se quedaran sin cultivar, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">poblaci&oacute;n</a> disminuyera y los monasterios se convirtieran en los &uacute;nicos baluartes de la civilizaci&oacute;n.</p><strong><p align="justify">La alta <span class="hilite1">edad</span> media </p></strong><p align="justify">Hacia mediados del siglo XI Europa se encontraba en un periodo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml">evoluci&oacute;n</a> desconocido hasta ese momento. La &eacute;poca de las grandes invasiones hab&iacute;a llegado a su fin y el continente europeo experimentaba el crecimiento din&aacute;mico de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">poblaci&oacute;n</a> ya asentada. Renacieron la vida urbana y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml">comercio</a> regular a gran <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo">escala</a> y se desarroll&oacute; una <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml">sociedad</a> y cultura que fueron complejas, din&aacute;micas e innovadoras. Este periodo se ha convertido en centro de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtml">atenci&oacute;n</a> de la moderna <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml">investigaci&oacute;n</a> y se le ha dado en llamar el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml">renacimiento</a> del siglo XII. </p><em><p align="justify">El poder papal </p></em><p align="justify">Durante la alta <span class="hilite1">edad</span> media la Iglesia cat&oacute;lica, organizada en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtml">torno</a> a una estructurada jerarqu&iacute;a con el papa como indiscutida c&uacute;spide, constituy&oacute; la m&aacute;s sofisticada instituci&oacute;n de gobierno en Europa occidental. El Papado no s&oacute;lo ejerci&oacute; un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml">control</a> directo sobre el <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/doin/doin.shtml">dominio</a> de las tierras del centro y norte de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtml">Italia</a> sino que adem&aacute;s lo tuvo sobre toda Europa gracias a la diplomacia y a <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">la administraci&oacute;n</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtml">justicia</a> (en este caso mediante el extenso <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistema</a> de tribunales eclesi&aacute;sticos). Adem&aacute;s las &oacute;rdenes mon&aacute;sticas crecieron y prosperaron participando de lleno en la vida secular. Los antiguos monasterios benedictinos se imbricaron en la <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/">red</a> de alianzas feudales. Los miembros de las nuevas &oacute;rdenes mon&aacute;sticas, como los cistercienses, desecaron zonas pantanosas y limpiaron bosques; otras, como los franciscanos, entregados voluntariamente a <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml">la pobreza</a>, pronto empezaron a participar en la renacida vida urbana. La Iglesia ya no se ver&iacute;a m&aacute;s como una ciudad espiritual en el exilio terrenal, sino como el centro de la existencia. La espiritualidad altomedieval adopt&oacute; un car&aacute;cter individual, centrada ritualmente en el sacramento de la eucarist&iacute;a y en la identificaci&oacute;n subjetiva y emocional del creyente con el sufrimiento humano de Cristo. La creciente importancia del culto a la Virgen Mar&iacute;a, <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti">actitud</a> desconocida en la Iglesia hasta este momento, tenia el mismo car&aacute;cter emotivo. </p><strong><p align="justify">Aspectos intelectuales </p></strong><p align="justify">Dentro del &aacute;mbito cultural, hubo un resurgimiento intelectual al prosperar nuevas <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml">instituciones</a> educativas como las escuelas catedralicias y mon&aacute;sticas. Se fundaron las primeras universidades, se ofertaron graduaciones superiores en <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/medalop/medalop.shtml">medicina</a>, derecho y teolog&iacute;a, &aacute;mbitos en los que fue intensa la investigaci&oacute;n: se recuperaron y tradujeron escritos m&eacute;dicos de la antig&uuml;<span class="hilite1">edad</span>, muchos de los cuales hab&iacute;an sobrevivido gracias a los eruditos &aacute;rabes y se sistematiz&oacute;, coment&oacute; e investig&oacute; la evoluci&oacute;n tanto del Derecho can&oacute;nico como del civil, especialmente en la famosa <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/admuniv/admuniv.shtml">Universidad</a> de Bolonia. Esta labor tuvo gran influencia en el desarrollo de nuevas metodolog&iacute;as que fructificar&iacute;an en todos los campos de estudio. El escolasticismo se populariz&oacute;, se estudiaron los escritos de la Iglesia, se analizaron las doctrinas teol&oacute;gicas y las pr&aacute;cticas religiosas y se discutieron las cuestiones problem&aacute;ticas de la tradici&oacute;n cristiana. El siglo XII, por tanto, dio paso a una &eacute;poca dorada de la filosof&iacute;a en Occidente. </p><em><p align="justify">&nbsp;</p><p align="justify">Innovaciones art&iacute;sticas </p></em><p align="justify">&nbsp;Tambi&eacute;n se produjeron innovaciones en el campo de las artes creativas. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml">escritura</a> dej&oacute; de ser una actividad exclusiva del clero y el resultado fue el florecimiento de una nueva <a href="http://www.monografias.com/Literatura/index.shtml">literatura</a>, tanto en lat&iacute;n como, por primera vez, en lenguas vern&aacute;culas. Estos nuevos textos estaban destinadas a un p&uacute;blico letrado que pose&iacute;a <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml">educaci&oacute;n</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml">tiempo</a> libre para leer. La l&iacute;rica amorosa, el romance cortesano y la nueva modalidad de textos hist&oacute;ricos expresaban la nueva complejidad de la vida y el compromiso con el mundo secular. En el campo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/histarte/histarte.shtml">pintura</a> se prest&oacute; una atenci&oacute;n sin precedentes a la representaci&oacute;n de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/moti/moti.shtml">emociones</a> extremas, a la vida cotidiana y al mundo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml">naturaleza</a>. En la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml">arquitectura</a>, el rom&aacute;nico alcanz&oacute; su perfecci&oacute;n con la edificaci&oacute;n de incontables catedrales a lo largo de rutas de peregrinaci&oacute;n en el sur de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/revolfrancesa/revolfrancesa.shtml">Francia</a> y en <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml">Espa&ntilde;a</a>, especialmente el Camino de Santiago, incluso cuando ya comenzaba a abrirse paso el estilo g&oacute;tico que en los siguientes siglos se convertir&iacute;a en el estilo art&iacute;stico predominante.</p><em><p align="justify">&nbsp;</p><p align="justify">La nueva unidad europea </p></em><p align="justify">Durante el siglo XIII se sintetizaron los logros del siglo anterior. La Iglesia se convirti&oacute; en la gran instituci&oacute;n europea, las relaciones comerciales integraron a Europa gracias especialmente a las actividades de los banqueros y comerciantes italianos, que extendieron sus actividades por <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/revolfrancesa/revolfrancesa.shtml">Francia</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml">Inglaterra</a>, Pa&iacute;ses Bajos y el norte de &Aacute;frica, as&iacute; como por las tierras imperiales germanas. Los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/trabagenc/trabagenc.shtml">viajes</a>, bien por razones de estudio o por motivo de una peregrinaci&oacute;n fueron m&aacute;s habituales y c&oacute;modos. Tambi&eacute;n fue el siglo de las Cruzadas; estas <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/epikan/epikan.shtml#guerra">guerras</a>, iniciadas a finales del siglo XI, fueron predicadas por el Papado para liberar los Santos Lugares cristianos en el Oriente Pr&oacute;ximo que estaban en manos de los musulmanes. Concebidas seg&uacute;n el Derecho can&oacute;nico como peregrinaciones militares, los llamamientos no establec&iacute;an distinciones sociales ni profesionales. Estas expediciones internacionales fueron un ejemplo m&aacute;s de la unidad europea centrada en la Iglesia, aunque tambi&eacute;n influy&oacute; el <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml">inter&eacute;s</a> de dominar las rutas comerciales de Oriente. La alta <span class="hilite1">edad</span> media culmin&oacute; con los grandes logros de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml">arquitectura</a> g&oacute;tica, los escritos filos&oacute;ficos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/santom/santom.shtml">santo Tom&aacute;s de Aquino</a> y la visi&oacute;n imaginativa de la totalidad de la vida humana, recogida en la <em>Divina comedia</em> de Dante Alighieri.</p><strong><p align="justify">&nbsp;</p><p align="justify">La baja <span class="hilite1">edad</span> media </p></strong><p align="justify">Si la alta <span class="hilite1">edad</span> media estuvo caracterizada por la consecuci&oacute;n de la unidad institucional y una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtml">s&iacute;ntesis</a> intelectual, la baja <span class="hilite1">edad</span> media estuvo marcada por los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml">conflictos</a> y la disoluci&oacute;n de dicha unidad. Fue entonces cuando empez&oacute; a surgir <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">el Estado</a> moderno &mdash;a&uacute;n cuando &eacute;ste en ocasiones no era m&aacute;s que un incipiente sentimiento nacional&mdash; y la lucha por la hegemon&iacute;a entre la Iglesia y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">Estado</a> se convirti&oacute; en un rasgo permanente de la historia de Europa durante algunos siglos posteriores. Pueblos y ciudades continuaron creciendo en tama&ntilde;o y prosperidad y comenzaron la lucha por la autonom&iacute;a <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">pol&iacute;tica</a>. Este <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml">conflicto</a> urbano se convirti&oacute; adem&aacute;s en una lucha interna en la que los diversos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/apuntso/apuntso.shtml#grupo">grupos sociales</a> quisieron imponer sus respectivos intereses. </p><em><p align="justify">Inicios de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtml">la ciencia</a> pol&iacute;tica </p></em><p align="justify">Una de las consecuencias de esta pugna, particularmente en las corporaciones se&ntilde;oriales de las ciudades italianas, fue la intensificaci&oacute;n del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtml">pensamiento</a> pol&iacute;tico y social que se centr&oacute; en <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">el Estado</a> secular como tal, independiente de la Iglesia. </p><p align="justify">La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml">independencia</a> del <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT">an&aacute;lisis</a> pol&iacute;tico es s&oacute;lo uno de los aspectos de una gran corriente del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtml">pensamiento</a> bajomedieval y surgi&oacute; como consecuencia del fracaso del gran <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyecto</a> de la filosof&iacute;a altomedieval que pretend&iacute;a alcanzar una s&iacute;ntesis de todo <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml">el conocimiento</a> y experiencia tanto humano como divino.</p><em><p align="justify">La nueva espiritualidad </p></em><p align="justify">Aunque este desarrollo filos&oacute;fico fue importante, la espiritualidad de la baja <span class="hilite1">edad</span> media fue el aut&eacute;ntico indicador de la turbulencia social y cultural de la &eacute;poca. Esta espiritualidad estuvo caracterizada por una intensa b&uacute;squeda de la experiencia directa con Dios, bien a trav&eacute;s del &eacute;xtasis <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a> de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/ilum/ilum.shtml">iluminaci&oacute;n</a> m&iacute;stica, o bien mediante el examen <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a> de la palabra de Dios en la Biblia. En ambos casos, la Iglesia org&aacute;nica &mdash;tanto en su tradicional <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funci&oacute;n</a> de int&eacute;rprete de la doctrina como en su <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/recicla/recicla.shtml#papel">papel</a> institucional de guardi&aacute;n de los sacramentos&mdash; no estuvo en disposici&oacute;n de combatir ni de prescindir de este fen&oacute;meno. </p><p align="justify">Toda la poblaci&oacute;n, laicos o cl&eacute;rigos, hombres o mujeres, letrados o analfabetos, pod&iacute;an disfrutar potencialmente una experiencia m&iacute;stica. Concebida &eacute;sta como un don divino de car&aacute;cter personal, resultaba totalmente independiente del rango social o del nivel de <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml">educaci&oacute;n</a> pues era indescriptible, irracional y privada. Por otro lado, <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml">la lectura</a> devocional de la Biblia produjo una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtml">percepci&oacute;n</a> de la Iglesia como instituci&oacute;n marcadamente diferente a la de anteriores &eacute;pocas en las que se la consideraba como algo omnipresente y ligado a los asuntos terrenales. Cristo y los ap&oacute;stoles representaban una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/imco/imco.shtml">imagen</a> de radical sencillez y al tomar la vida de Cristo como <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a> de imitaci&oacute;n, hubo personas que comenzaron a organizarse en comunidades apost&oacute;licas. En ocasiones se esforzaron por reformar la Iglesia desde su interior para conducirla a la pureza y sencillez apost&oacute;lica, mientras que en otras ocasiones se desentendieron simplemente de todas las <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml">instituciones</a> existentes. </p><p align="justify">En muchos casos estos movimientos adoptaron una postura apocal&iacute;ptica o mesi&aacute;nica, en particular entre los sectores m&aacute;s desprotegidos de las ciudades bajomedievales, que viv&iacute;an en una situaci&oacute;n muy dif&iacute;cil. Tras la aparici&oacute;n catastr&oacute;fica de la peste negra, en la d&eacute;cada de 1340, que acab&oacute; con la vida de una cuarta parte de la poblaci&oacute;n europea, bandas de penitentes, flagelantes y de seguidores de nuevos mes&iacute;as recorrieron toda Europa, prepar&aacute;ndose para la llegada de la nueva &eacute;poca apost&oacute;lica. </p><p align="justify">Esta situaci&oacute;n de agitaci&oacute;n e <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/innovacion-tecno/innovacion-tecno.shtml#CONCEP">innovaci&oacute;n</a> espiritual desembocar&iacute;a en la Reforma protestante; las nuevas identidades <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">pol&iacute;ticas</a> conducir&iacute;an al triunfo del <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">Estado</a> nacional moderno y la continua expansi&oacute;n econ&oacute;mica y mercantil puso las bases para la transformaci&oacute;n revolucionaria de la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml">econom&iacute;a</a> europea. De este modo las ra&iacute;ces de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/historiamoderna/historiamoderna.shtml"><span class="hilite1">edad</span> moderna</a> pueden localizarse en medio de la disoluci&oacute;n del mundo <span class="hilite2">medieval</span>, en medio de su <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES">crisis</a> social y cultural. </p><p align="justify">&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Fri, 10 Nov 2006 21:31:00 +0000</pubDate></item><item><title>Bienvenido</title><link>https://musicalote.blogia.com/2006/111001-bienvenido.php</link><guid isPermaLink="true">https://musicalote.blogia.com/2006/111001-bienvenido.php</guid><description><![CDATA[Ya tienes weblog.<br /><br />Para empezar a publicar artículos y administrar tu nueva bitácora:</p> <ol>   <li> busca el enlace <strong>Administrar</strong> en esta misma página. <br>   </li>   <li>Deberás introducir tu clave para poder acceder.</li> </ol> <p><br> Una vez dentro podrás: </p> <ul>   <li>editar los artículos y comentarios (menú <strong>Artículos</strong>); <br>   </li>   <li>publicar un nuevo texto (<strong>Escribir nuevo</strong>); <br>   </li>   <li>modificar la apariencia y configurar tu bitácora (<strong>Opciones</strong>); <br>   </li>   <li>volver a esta página y ver el blog tal y como lo verían tus visitantes (<strong>Salir al blog</strong>). </li> </ul> <p><br> Puedes eliminar este artículo (en Artículos &gt; eliminar). ¡Que lo disfrutes!]]></description><pubDate>Fri, 10 Nov 2006 21:21:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
